Cwrdd â gofynion cyfres a chyfochrog
① Dim ond batris gyda'r un gallu gwirioneddol y gellir eu cysylltu mewn cyfres neu yn parallel.With batri 100Ah a 200Ah er enghraifft.If batri 100Ah a batri 200Ah yn gysylltiedig mewn cyfres = dwy gyfres 100Ah cysylltu yn cael yr un effaith, y mathemategol fformiwla yn dod yn: 100 + 200 = 100 + 100. Cywir!Credwch fi rydych chi'n ei ddarllen yn iawn!!!!Os yw batri 100Ah wedi'i gysylltu ochr yn ochr â batri 100Ah, rydych chi'n graff iawn i ddefnyddio meddwl mathemategol “yr un egwyddor”.Llongyfarchiadau, roeddech chi'n gwneud pethau'n iawn, mae ychydig dros hanner yn iawn!pam?Mae'r dull cyfochrog hwn mewn gwirionedd yn fwy difrifol nag yr ydych chi'n meddwl.Bydd y math hwn o godi tâl modd cyfochrog yn achosi cerrynt gogwydd difrifol, gordal, ac yn olaf cydbwysedd hunan-dâl!Mae “llif rhagfarnllyd”, “gormodedd”, “cydbwysedd hunan-dâl” yn edrych yn syfrdanu. Rydyn ni'n meddwl am 100Ah fel myfyriwr tlawd a 200Ah fel myfyriwr da sy'n helpu eraill.Yn ystod y dosbarth, gallai yr efrydydd da ddeall yn iawn yr hyn a ddywedai yr athraw, ond ni ddeallodd yr efrydydd tlawd ond haner y peth ond yr oedd yr efrydydd da yn efrydydd da oedd yn cynnorthwyo ereill.Ar ôl dosbarth, roedd yn dal i orfod esbonio i'r myfyriwr tlawd nes i'r myfyriwr tlawd ddeall popeth. Mae'r “llif rhagfarnllyd” yn golygu bod y myfyrwyr da yn dysgu mwy yn yr un dosbarth, a'r myfyrwyr tlawd yn dysgu llai.
Mae “gordal” yn golygu bod yr athro yn deall y wybodaeth sylfaenol a bod y myfyriwr tlawd yn gallu ei deall, ond pan ddaw i godi'r broblem, mae'r myfyriwr yn teimlo'n llosgi.Overshoot yw proses llosgi ymennydd myfyrwyr tlawd.” Mae cydbwysedd hunan-ddigonol” yn golygu bod myfyrwyr da sy'n gymwynasgar ar ôl dosbarth yn gwneud gwersi i fyfyrwyr tlawd, ond mae myfyrwyr tlawd weithiau'n gwneud trafferthion, Dim ond dau ganlyniad all fod, Y myfyriwr tlawd yn cael ei gymeryd ymaith, neu yr efrydydd da yn myned yn waeth.Dysgir o brofiad bywyd fod daioni yn gwaethygu!O'r egwyddorion mathemategol cadarnhaol a negyddol, gwn ei fod yn waeth!Haha jyst kidding
② Dim ond batris newydd gan yr un gwneuthurwr y gellir eu cysylltu mewn cyfres neu ochr yn ochr; Yn bennaf oherwydd bod gan yr un gwneuthurwr yr un broses gynhyrchu, mae gwrthiant mewnol y batri yn gymharol gyson.
③ Ni ellir defnyddio batris gyda gwahanol alluoedd sy'n weddill mewn cyfres, yn enwedig nid yn gyfochrog.Dylid codi tâl a dirlawn ar bob batris â chynhwysedd gwahanol cyn ei ddefnyddio mewn cyfres neu ochr yn ochr; Yn aml caiff ei anwybyddu yn y broses osod wirioneddol, a fydd yn lleihau'r difrod rhwng y batris. Mae fel cymryd rhan mewn ras gyfnewid 4 * 100.Dim ond unwaith y rhedodd un ohonyn nhw ac mae ganddo hanner ei gryfder corfforol.Yn bendant, dydych chi ddim eisiau iddo fod yn yr un tîm ag ef.Rydych chi hefyd eisiau aros iddo orffwys cyn cymryd rhan yn y gystadleuaeth.Yn yr achos hwn, cofiwch gysylltu yn gyfochrog.Os bydd batri â chynhwysedd uchel ochr yn ochr yn codi tâl ar fatri â chynhwysedd isel fel bod y ddau bŵer yn gyson, ond os yw capasiti un batri yn 100% ac un yn 10%, yna mae'r cerrynt codi tâl yn llawer mwy na'r tâl batri .Derbyn y presennol, yna y gwifrau allanol yn hawdd i chwythu.
④ Argymhellir peidio â bod yn fwy na 16 llinyn mewn cyfres a 4 yn gyfochrog yn gyfochrog:
Peidiwch â gofyn pam y cafwyd yr arbrawf!Cofiwch amdano. O ddefnydd y cwsmer a'r data a brofwyd gennym ni ein hunain, dyma'r canlyniadau mwyaf rhesymol yn bersonol.
Amser post: Mawrth-20-2024